Author: User

Ушумунская МСОШ

Школьный курьер

Сдаем ЕГЭ

Школа вчера, сегодня, завтра.

Декабрь
2008 год

№4

2008—2009год неожиданного перехода к ЕГЭ не только 11-Х классов, но и 9-Х классов.
В 11 классе выпускники сдают в обязательном порядке ЕГЭ по русскому языку и математике. Для поступления в высшее учебные заведения и средние специальные учебные заведения (техникумы и колледжи) они должны сдавать ЕГЭ по нужным для поступления им предметам. Число предметов, которые они могут сдавать в форме ЕГЭ неограниченно. Но в случае получения неудовлетворительной оценки, они могут пересдать этот экзамен. Никакие баллы не повышаются.
9 классы в обязательном порядке сдают также два экзамена в форме ЕГЭ: русский язык и математика. Всего они должны сдавать 4 обязательных экзамена, причем, два экзамена по выбору: либо в форме ЕГЭ, либо в традиционной форме
В форме ЕГЭ можно сдавать геометрию, обществознание, географию. В традиционной форме можно сдавать экзамены по информатике, физике, химии, биологии, истории, английскому языку.
А. Д. Судакова,
директор школы.

Самые—самые

22 ноября 2008 года в клубе железнодорожников п. Магдагачи состоялось районное мероприятие, посвященное закрытию Года семьи и благотворительности. На это мероприятие были приглашены лучшие семьи района, участвующие в течение всего 2008 года в различных конкурах, посвящённых “Году семьи”. Было выставлено 5 номинаций. Это:”Самая творческая семья”, Самая хлебосольная семья “,Самая Спортивная семья”, “ Самая музыкальная семья” и «Самая интеллектуальная семья». Победители номинаций бы были награждены подарками и благодарственными письмами. В номинации «Самая творческая семья» отмечена семья Мельниковых О.В. и А.А. В номинации «Самая хлебосольная семья» отмечена семья Золотухиных А.Б. и С.Н. В номинации «Самая интеллектуальная семья»была отмечена семья Дубяго И.О. , приглашена их дочь Толпыго О В из Ушумуна. И в номинации «Самая спортивная семья» отмечена семья Тимошенко В.В и В.В.
Для поздравления семей были приглашены вокальные и танцевальные группы.
О.В. Толпыго
А.Б. Золотухина
О.В. Мельникова
29 ноября, накануне праздника Дня матери, который стал для всех россиян символом родительского очага, всех самых высоких чувств, которые мы испытываем к нашим матерям—нежности, благодарности и бесконечной любви, в центральной районной детской библиотеке п. Магдагачи проводился районный конкурс «Супер—мама 2008”, в котором я не раздумывая, приняла участие. Многое пришлось переосмыслить и сделать, готовясь к нему.
Конкурс начался в 11 ч. За звание «Супер—мама» Магдагачинского р-на боролись 5 участниц—учителей из Сивакской МСОШ,2 участницы– из Дактуйской МСОШ, и нашу школу представляла я.
Конкурс проходил в 6 этапов. В первом– представление семьи. Второй—хобби семьи. Хобби—это увлеченье, и для сердца—развлеченье. Для меня же—это рук творенье. Люблю я печь, варить варенье. Это не секрет, что я очень люблю печь. И поэтому для конкурса я испекла торт и печенье «персики».
В третьем и четвертом турах мы решали педагогические и семейные ситуации. А в пятом проводился конкурс на лучшую презентацию приготовления блюда. Я очень люблю что—нибудь необычное, и в этот разя приготовила салат «Зимняя сказка», который вместе с болельщиками и зрителями мы продемонстрировали как сказку. Также я представила блюдо «Пикантные гнезда» и для его презентации я создала мультфильм.
Завершил нашу борьбу конкурс за супер—маму конкурс «Самая красноречивая мама», в котором я исполнила переделанную песню «Мамонтенка».
Нельзя не отметить и мою группу поддержки, которые переживали и болели за меня на протяжении нескольких часов. Меня поддерживали 9 человек– это мои родные и близкие и , конечно же, друзья. Огромное им спасибо..
Самым волнующим было подведение итогов, в котором я оказалась победителем.
Закончилось событие награждением и праздничным чаепитием.
Хотелось бы, чтобы побольше было подобных конкурсов и проводились бы они и в нашем поселке.
А. Б. Золотухина.

Супер—мама 2008

«Сто к одному»

21 ноября, в пятницу, между девятыми классами проводилась игра «100 к одному» по
английскому языку. Её тема была: «Спорт в России и спорт в Англии». Участвовали в этой
игре ученики 9 «Б» и 9 «А» классов. В командах было по пять человек.
9 «А»:
Бондаренко Павел,
Бондарцева Анастасия,
Чурмантеев Вячеслав,
Шалтаева Татьяна,
Шешера Елена.
9 «Б»: Емельяненко Татьяна,
Анопко Дарья,
Ван-Пин Екатерина,
Левина Мария,
Миронова Дарья.
Эта игра заключалась в том, что нужно было узнать , о каком виде спорта говорится ( на английском языке). В командах были выбраны капитанов. В 9 «Б» -Миронова Дарья, а у 9 «А» -Бондаренко Павел.
Руководителем игры была учитель английского языка Пикула Елена Анатольевна. В жюри были Лыскова Людмила Афанасьевна, Золотухина Анна Борисовна. Первый раунд игры был проведён между капитанами. Эта игра была на скорость. Кто из них первым догадается, о каком виде спорта говорится, и он должен был первым взять звонок и позвонить. Если участник ответил неверно, но первым взял звонок, то на вопрос отвечает участник следующей команды, но если и он отвечает неверно, то на этот вопрос будет отвечать его команда. В конце командир должен выбрать правильный ответ или назвать свой вариант ответа. Но если и они не назвали правильного ответа, то этот же вопрос будет задаваться следующей команде, и командир тоже должен выбрать вариант правильного ответа.
После первого раунда была двойная игра. На доске были прикреплены названия спорта обратной стороной так чтоб, участники не увидели, что там написано. Так же Елена Анатольевна подходила к каждому игроку, и он должен сказать, о каком виде спорта говорится. Этой игрой 9 «А» набрал 200 баллов, но когда командиру сказали выбрать правильный ответ, он ошибся, и все 200 баллов ушли к 9 «Б» классу.
Тройная игра заключалась в том, что из одной команды, т.е. и команды 9 «Б» класса должны участвовать 2 человека - это Миронова Дарья и Анопко Дарья. Первой играла Миронова Дарья, её цель была в том, что она должна была ответить на вопросы, а Дарья Анопко должна была удалиться из кабинета. Им задавали пять вопросов, и они за 30 секунд должны были ответить на них. Второму игроку было сложнее, он должен был ответить на те же вопросы, не повторяя ответов первого игрока. Тем самым 9 «Б» заработал в этой игре ещё 89 баллов. И в итоге 9 «Б» победил со счётом 289 - 0.
Поздравляем победителей!
Емельяненко Татьяна 9 “б”
Ееемельяненко Татьяна 9 «б»

Районные соревнования.

Конкурсы прошли

Я ездила на районные соревнования по настольному теннису. В соревнованиях принимали участие восемь команд (из школ №1,2,3 Магдагачи, Сиваки, Ушумун, Тыгда, Черняево, Дактуй). В командных соревнованиях первое место заняла Магдагачинская школа №1, второе место - Магдагачинская школа №2, а третье место – Тыгдинская школа. В личном первенстве первое место среди юношей Яшник Сергей (Магдагачинская школа №1), а среди девушек – Ведмедь Екатерина (Ушумунская школа). Потом ,кто занял призовые места ,поехали на областные соревнования в город Райчихинск. Там было очень сложно, ведь практически все участники занимаются в спортивных школах и занимаются теннисом с детства и регулярно, а мы играем очень редко. Но, несмотря на все сложности, там мне очень понравилось, и я не жалею, что поехала туда , А даже многому научилась.
Ведмедь Екатерина
11 «Б»

В пятницу, 5 декабря, продолжил свою работу месячник по иностранному языку, и были проведены конкурсы между 7, 8, 9 –ми классами по параллелям. Было очень приятно, что ребята готовились к мероприятиям ответственно и с увлечением. Победители будут награждены на школьной линейке. Золотухина А. Б.

Стр. #

Школьный курьер

Ребенок должен знать свои права.

А у нас собрание, а у вас?

Демократия— зто когда люди управляют людьми во благо людей.
А. Линкольн..
Принимая во внимание, что народы Объединенных Наций вновь утвердили в Уставе свою веру в основные права человека и в достоинство и ценность человеческой личности и преисполнены решимости содействовать социальному прогрессу и улучшению условий жизни при большей свободе,
Генеральная Ассамблея провозглашает настоящею Декларацию прав ребенка с целью обеспечить детям счастливое детство и пользование на благо общества, правами и свободами, которые здесь предусмотрены и призывает родителей, мужчин и женщин ,как отдельных лиц, а также добровольные организации, местные власти и национальные правительства к тому, чтобы они признали и старались соблюдать эти права путем законодательных и других мер, постепенно принимаемых в соответствии со следующими принципами:
Принцип 1
Ребенку законом и другими средствами должна быть обеспечена специальная защита и представлены возможности и благоприятные условия, которые позволяли бы ему развиваться физически, умственно , нравственно, духовно и в социальном отношении здоровым и нормальным путем и в условиях свободы и достоинства. При издании этой целью законов главным соображением должно быть наилучшее обеспечение интересов ребенка.
Принцип 2
Ребенок должен при всех обстоятельствах быть среди тех, кто первыми получает защиту и помощь.
Принцип 3
Ребенку должно принадлежать с его рождения право на имя и гражданство.
Мы продолжим разговор о правах ребенка на страницах следующих номеров.
Статью подготовила соц. педагог Печенкина А. В.
На прошлой неделе в пятом классе(классный руководитель: Царёва Н.П.)
прошло классное родительское собрание очень хорошо ,и приятно было видеть многих родителей. Собрание прошло в непринуждённой обстановке. Много вопросов стояло о том, как наладить дисциплину, улучшить учёбу в классе, о проведении Нового года(подарки). Решили: тех ребят, кото -рые постоянно мешают на уроках, разобрать на родительском классном комитете, таких пока оказалось три человека(фамилии пока не называем). На этой же неделе был проведён и классный час. На нём очень интересно выступила библиотекарь Сизинцева Т.Г. об истории создания книги, после этого было практическое занятие. Дети остались довольные, так как узнали много нового и интересного.
Классный руководитель:
Царёва Н.П.

Первый тур прошел

Ежегодно в нашей школе проводится олимпиада школьников по общеобразовательным предметам. Основными целями и задачами олимпиады является развитие у учащихся интереса к научной деятельности, создания оптимальных условий для выявления одаренных и талантливых детей, их дальнейшего интеллектуального развития и профессиональной ориентации.
В текущем учебном году в проведенных олимпиадах участвовало 867 школьников. Многие ребята приняли активное участие в предметных олимпиадах и заняли призовые места. Хочется отметить ученика 9”А” класса Бондаренко Павла, который получил первые места сраззу по нескольким предметам: по математике, физике, географии, русскому языку, английскому языку. Среди учащихся 11-х классов 4—5 призовых мест заработали такие учащиеся :Евдокимова Н., Мельников Р., Метелева Д., Бекетов С.
Хорошие знания по предметам в ходе проведения олимпиад показали также Деревянко Д.—8-”Б”; Анопко Д.-9 “Б”; Бондарцева Н.-
9 “А”; Миронова Д.—9”Б”; Плотникова Я.-5; Чурмантеева А.-8”А”; Подрез Г.-6”Б”; Коваленко В.-6”А”; Лобурец М.-6”Б”; Коренькова С.-6”А”; Мальцев П.-7”Б”; Бурганова Д.-7”Б”; Коробенко В.-7”Б”; Леонтьева Н.-7”Б”.
Вторым этапом олимпиады будет участие команды нашей школы в районной олимпиаде, которая пройдет 6 и 7 декабря в Магдагачинской школе №3.
Поздравляем всех победителей школьной олимпиады, а участникам районной олимпиады желаем успехов и побед!
Лыскова Л.А.

Олимпиада по географии

Вот и закончился школьный тур олимпиад. Подведены итоги по всем предметам. Вот и я подвела итоги олимпиады по географии. Нельзя сказать, что результаты олимпиад высокие, хотя многие школьники проявили активность и показали хорошие результаты. Молодцы! Кому-то из них нужна будет география в будущем, кто-то желает быть всесторонне развитым, а кому-то интересно знать и жить в географическом пространстве, которое окружает нас повсюду. Особую благодарность объявляю ученикам 6 кл.: Коваленко В. и Кореньковой С. ( 1 место) Попрядухину С. и Подрез Г. (2 место) Чернышову В., Филипповой К. и Лабурец М. ( 3 место); семиклассникам: Крапивиной А. (1 место) Луговому Ю. Дручининой Л. (2 место), Мальцеву П. и Левашову Ж. (3 место); ребятам 8-х классов: Деревянко Д. и Чурмантеевой А.(1 место) Васильевой Ю. Дручининой К.(2 место) Хлынову Д. Гусева Н. и Машкову В.(3 место) ; девятиклассникам: Бондаренко П.(1 место) Ворсиной И. и Анопко Д. (2 место) Суриной К. и Мироновой Д. (3 место); 11 К: Мельникову Р. (1 место) Метелевой Д. (2 место) Бекетову С.(3 место). Я рада, что наука ребят влечет, и думаю, что их старания вознаградятся.
Луговая Е.Ю.

№4

Стр. #

Декабрь
2008 год

Пер. Школьный, 16

Телефон: 3-51

Смеяться разрешается

Domestos– убивает все известные микробы ! А неизвестные берёт в плен для опытов.
***
Отец пятилетнему сыну:
-Сколько раз я тебе говорил ,чтобы ты не играл со спичками.
- Я не играл! Я прикуривал!
***
Вы ещё не прислали пять обёрток от кубиков «МАГГИ»?! Так присылайте быстрее, а то нам кубики уже заворачивать не во что…

В каждом классе есть проблема: кто-нибудь из учеников является нарушителем дисциплины. В нашем классе тоже есть такие ребята. Мы хотим, чтобы тот, о ком идет речь в стихотворении, узнал себя и понял, что мы верим в него и желаем, чтобы он понял свои ошибки и изменился к лучшему.
Сидит на уроке, болтает,
Соседей своих развлекает,
Уроки не учит совсем,
С телефоном играет весь день.
Учитель к нему подойдёт
И его телефон заберёт,
Он сразу же плакать пойдёт.
Он знает, что надо учиться,
Ведь это ему пригодится!
Он мальчик совсем неплохой,
Просто он очень смешной.
Мы знаем, когда повзрослеешь
И сразу же ты поумнеешь.
Тебе ведь надо учится,
И не лениться!
7«А» класс

Мы о маме скажем слово

Что же обозначает словосочетание «счастливая семья» - этот вопрос задавал себе каждый человек. В семейном праве «семья» обозначается союз лиц, основанный на браке, родстве, принятии детей в семью на воспитание. Прежде всего, когда мы слышим слово «семья», нам представляется мама, папа и дети. Какую же семью можно назвать счастливой? "На этот вопрос нет единого ответа. Ведь представление о счастье у каждого человека разное. Мы думаем, что счастливой можно назвать ту семью, в которой царит любовь и взаимопонимание, когда люди любят друг друга, они прощают ошибки, не заостряются на мелочах. И то, что в каждой семье дети должны уважать своих родителей, те, в свою очередь, должны понимать своих детей. Любой человек будет чувствовать себя счастливым, если он чувствует, что о нём заботятся, беспокоятся и что в нём нуждаются, его ждут. Мы думаем, что всё полученное потом вернётся с той же теплотой, лаской и любовью. Счастлив человек может быть только тогда, когда счастливы близкие и любящие его люди.
На нашей огромной планете
Есть множество разных миров.
Самый большой- мир взрослых
Тревожен он и суров.
Мир взрослых - это мама и папа,
Родные и близкие мне .
Люблю я их за свободу,
За жизнь на этой земле.
Люблю свою маму, как солнце,
Дарящее мне тепло,
А папу люблю за заботу,
Порою, за строгость его.
Хочу одного лишь я в жизни ,
Чтоб солнце светило на свете,
Чтоб люди дарили друг другу добро.
Анопко.Д.,
Емельяненко Т.
9”Б» класс

Редактор: Дымкова М. М. Верстка: Бурганова Д., Коробенко В.